简·万普勒：对建筑师的一种新定义
刘剀
华中科技大学建筑与城市规划学院（武汉，430074）
Jan Wampler: A New Definition of Architect
Liu Kai
摘要 简·万普勒（Jan Wampler）是经验丰富的职业建筑师，也是一位成绩斐然的建筑教育家。他的设计作品始终体现出以人为本的关怀和对可持续发展的关注。通过建筑让生活更美好，让世界更美好，是其长达50年的建筑实践之路始终践行的目标，身体力行地履行其作为建筑师为改变世界而努力的职责，是他始终坚持的信念。他用实际行动帮助着他人，并改变着世界。
关键词 ：
建筑实践 ,
建筑教育 ,
以人为本
Abstract ：Jan Wampler is an experienced professional architect, as well as a successful architectural educator. His design works always reflect humanist care and attention to sustainable development. It is Jan Wampler’s target to make the world better and to make life better through architectural design during his 50 years of architectural practice. Just through his long-term practical action to help the poors, he performs the architect's duty practically.
Key words ：
architectural practice
architecture education
people oriented
[1]
何文芳，梁斌，刘加平* . 新时代背景下建筑学人才发展困境与培养改革研究
[2]
黄旭升. 建筑“计划” ——理论探索与教学训练
[3]
李书颀，梅洪元*，刘鹏跃，潘文特，刘益清. 宇航建筑学教育体系研析及其启示
[4]
刘筱舒，周迪. 数字化时代公共图书馆的设计转变 ——国际图联“年度公共图书馆奖”获奖项目研究
[5]
汪晓茜，周昕怡. 另辟蹊径，微光徐行 ——对话原中央大学建筑系校友王秋华女士
[6]
谭刚毅，邓原，高亦卓*. 三线建设的设计实践与教育培养 ——以三线建设厂矿基建处建筑师口述访谈为线索
[7]
贺宇豪 张明珍 任卫中 吴正旺*. 传统生土技术改良策略及应用 ——基于乡村振兴中建筑实践的思考
[8]
叶南，韩佳纹*. 趋同与异化 ——基于个人与集体视角的20世纪50年代中国与南斯拉夫的建筑实践对比
[9]
张维. 全过程工程咨询背景下我国建筑策划发展概述
[10]
李麟学，郭岸. 以气候响应为线索的当代建筑地域性实践
[11]
孙磊磊，朱峰极，敬莉萍. “空间-身体-事件”语境下建筑系馆的空间意义
[12]
武鹏飞. 泥瓦匠、行会与学院 ——建筑教育的传统溯源
[13]
卢健松，张月霜，苏妍，姜敏*. 当代建筑教育的乡村应答
[14]
梁智勇，童月，朱慰先. 表演社区设计——“模拟游戏”在建筑与规划教育中的应用
[15]
周祥. 形式分析研究与建筑教育的融合——从“包豪斯”到“德州骑警”
版权所有 © 2017 新建筑杂志社